Comparte este artículo:

TDAH en la infancia: señales de alerta que los padres deben conocer

7 de junio de 2025

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más comunes en la infancia. Detectarlo a tiempo permite que los niños reciban el apoyo adecuado para potenciar sus habilidades y fortalecer su autoestima. En este artículo, exploraremos las señales más comunes del TDAH en niños de 3 a 10 años, para que los padres puedan actuar de manera informada y oportuna.

Señales de alerta para identificar el TDAH

1. Inquietud motora constante (más allá de lo normal para su edad)

Es normal que los niños sean activos, pero los pequeños con TDAH presentan un nivel de movimiento que supera los comportamientos típicos de su etapa de desarrollo. Pueden correr, saltar o trepar en momentos inadecuados, les cuesta permanecer sentados y tienden a tocarlo todo, incluso cuando se les pide que estén quietos.

2. Dificultad para seguir instrucciones o terminar tareas

Otro síntoma importante es la dificultad para escuchar instrucciones completas o actividades completar sencillas, tanto en casa como en el colegio. Es común que parezcan distraídos durante las explicaciones o que abandonen las tareas a medio camino, incluso si son actividades que inicialmente les interesaban.

3. Olvidos frecuentes y desorganización

Los niños con TDAH suelen olvidar fácilmente sus deberes escolares, dejar objetos personales en lugares inusuales o tener mochilas y escritorios desordenados. Esta falta de organización no siempre se debe a falta de esfuerzo o interés, sino a dificultades genuinas en la gestión de su atención y memoria a corto plazo.

4. Cambios de humor repentinos o dificultad para controlar las emociones

La impulsividad emocional es otra característica del TDAH. Los niños pueden pasar de la risa al llanto en cuestión de minutos o reaccionar de forma exagerada a situaciones que no lo ameritan. La tolerancia a la frustración suele ser baja, lo que genera desafíos en sus relaciones sociales y familiares.

5. Problemas para mantener la atención en actividades de interés

Aunque los niños con TDAH pueden concentrarse intensamente en tareas que disfrutan (como videojuegos), les resulta muy difícil mantener la atención en actividades rutinarias o que requieren un esfuerzo mental prolongado, como leer, hacer tareas escolares o escuchar en clase.

¿Cómo identificar TDAH a tiempo?

Cuando la acusación no identifica de manera clara el supuesto hecho punible, se pueden generar las siguientes consecuencias:
🔹 Riesgo de nulidad del proceso debido a la vulneración del debido proceso.
🔹 Violación del derecho de defensa, ya que el acusado no tiene claridad sobre los hechos específicos que se le imputan.
🔹 Retrasos en la administración de justicia, debido a la necesidad de corregir errores procesales.

La Corte Suprema enfatizó que cualquier acusación que no cumpla con los requisitos de precisión y claridad puede ser objeto de nulidad, lo que impacta negativamente en la eficiencia del sistema judicial y en el derecho de las víctimas a obtener justicia de manera oportuna.Reconocer estas señales no significa necesariamente que un niño tenga TDAH. Sin embargo, si estos comportamientos son persistentes, aparecen en diferentes contextos (hogar, escuela, actividades sociales) y afectan su desarrollo o bienestar, es recomendable buscar una evaluación profesional. Un diagnóstico temprano permite diseñar estrategias efectivas para apoyar al niño en su crecimiento.

Conclusión

El TDAH no es un reflejo de pereza o mala educación. Es un desafío neurológico que, con el acompañamiento correcto, no limita el potencial de los niños. Como padres, estar informados y actuar a tiempo es el primer gran paso para empoderar a nuestros hijos.